2013.10.22 24(中国・北京)

平成25年10月22日（火） 24日（木）、中国・北京のBeijing Foreign Expert Building（北京外国専家大厦）にて、「第14回 日中韓環境教育ネットワーク（以下、TEEN：Tripartite Environmental Education Network）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。

テーマと目的

今回は「高等教育における環境教育及び持続可能な開発のための教育（ESD）の新たな試みと展望」をテーマとして、TEENメンバーの国々へその経験、価値観や考え方に関して意見交換の場を提供することを目的として実施されました。

内容報告

一日目

10月22日（火）の午後は一般に公開され、初めに開会式が行われました。中国環境保護省環境教育コミュニケーションセンターのHong Shaoxian氏による開会挨拶があり、同センターのHe Jiazhen氏と中国環境保護省のDong Yao氏によるスピーチが行われました。続いてシンポジウムでは、日中韓三カ国の専門家より、「高等教育における環境教育及びESDの新たな試みと展望」をテーマに、各国の高等教育における環境教育及びESDの現状・動向の発表と、新たな試みに関する事例共有が、下記の様に行われました。

(1) 発表 高等教育における環境教育及びESDの現状と動向

中国

「グリーン・リープ(緑の飛躍) 中国の高等教育における環境教育の新たな試みと展望」

Mr. He Jiazhen

(中国環境保護省環境教育コミュニケーションセンター 副所長)

日本

「日本の高等教育機関における環境教育及びESD」

名執　芳博氏(公財)長尾自然環境財団 常務理事)

韓国

「韓国の高等教育における環境教育及びESDの新たな試みと展望」

Mr. Park Seok Soon (梨花女子大学 環境理工学部 教授)

[発表概要]

中国のHe Jiazhen氏より、中国人民大学と北京大学の環境コースの紹介や、大学生を対象とした環境ボランティア育成等の政府の取組と今後について、日本からは名執芳博氏より、日本の各大学で独自に展開するESDの取組(ESD研究センター設立等)や高等教育機関を含む国際的なESDネットワークの紹介と、高等教育におけるESDをより推進するための課題について、韓国のPark Seok Soon氏より、韓国の中学校・高等学校における環境科の変遷や高等教育機関におけるグリーンキャンパスの活動、環境教育及びESDに関する提案等について発表が行われました。

(2) 事例共有 高等教育における環境教育及びESDの新たな試み

日本

「高等教育機関における持続可能な開発のための教育の特徴ある試み 日本・北九州市の『まなびとESDステーション』を事例として」

三宅　博之氏(北九州市立大学　教授)

韓国

「韓国の高校科学教育課程における持続可能な開発のための教育(ESD)指導内容の改定と進展」

Ms. Oh Yoonjeong

(梨花女子大学 教育課程・指導法研究センター ポストドクター)

中国

「中国におけるストックホルム条約のキャパシティ・ビルディング実施 大学での残留性有機汚染物質 (POPs)科目の試行　概要報告」

Ms. Xiong Yan

(中国地質大学(武漢)経営管理学院 准教授)

[発表概要]

日本の三宅博之氏より、北九州市の全10大学と地域社会が連携し、実践活動を通じて将来を担う人材育成に取り組む「まなびとESDステーション」の事例、韓国のOh Yoonjeong氏より、韓国の中学校・高等学校における環境科に含まれるESDの要素の変遷について、中国のXiong Yan氏より、中国の大学教育における残留性有機汚染物質(POPs)の減少をテーマとした人材育成のパイロット・プロジェクトについて発表が行われました。

シンポジウムの様子
（2013年10月22日）

TEEN14参加メンバー(日中韓)

二日目

翌23日（水）は、「日中韓の子ども向け環境読本の作成に関する検討」をテーマに、日中韓の専門家によるワークショップが関係者のみで開催されました。本ワークショップでは、日中韓が協働で開発を進めている小学生5・6年生を対象とした子ども向け環境教育読本について教材開発の進捗状況の確認やその内容・作業工程について、活発な意見交換が行われました。

環境読本開発のワークショップの様子
（2013年10月23日）

三日目

24日（木）は清華大学を訪問しました。初めに同大学のエコキャンパスの経緯や取組の説明があり、その後、在学生による案内とともに実際にその建物内を視察しました。

2015.10.25～27(日本国・岡山)

平成27年10月25日（日）、26日（月）、27日（火）、日本国・岡山の岡山国際交流センター他にて、「第16回 日中韓環境教育ネットワーク（以下、TEEN：Tripartite Environmental Education Network）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。シンポジウムは一般に公開され、ワークショップは非公開で行われました。

テーマと目的

今回は、「世界と地域を結ぶ(グローカルの視点で) ～岡山市におけるポストDESD」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESD（Education for Sustainable Development：持続可能な開発のための教育）の取組に関して意見交換が行われました。

TEEN16本会合のシンポジウムの様子

内容報告

一日目

昨年度開催されたユネスコ世界会議から1周年を迎えることから、TEENシンポジウムは岡山ESD推進協議会、岡山市が主催する「ESDフォーラム2015 in 岡山」と連携して開催されました。

午前中はゲストスピーカーによる事例発表で、「若者」「企業」「環境教育・流域」「市民協働・コミュニティ」の切り口からESDについて考察が行われました。

また、午後は「若者」「企業」「環境教育/TEEN16シンポジウム」「市民協働・コミュニティ」をテーマにそれぞれ分科会を実施し、「環境教育/TEEN16シンポジウム」では日中韓の代表者から「点から線、線から面への環境教育の広がりとつながりづくり」をテーマに各国における取組の発表が行われました。

中国

Ms. YAN Baohua（深センマングローブ湿地保護基金　副長官）

「公的教育と関与を通じた沿岸湿地の保護：中国深セン市における自然保護のための一般市民参加型モデルに関するケーススタディ」

深センマングローブ湿地保護基金が実施する沿岸湿地における自然保護のための一般市民参加型モデルについて発表が行われました。

韓国

Mr. KIM Chankook（韓国教員大学校　教授）

「持続可能な眼差しを通して「グローバル」と「ローカル」をつなぐ：韓国の環境教育/ESD経験からの教訓」

韓国の学校における環境教育及びESDに関する取組の紹介の他、市民がグローカル・リテラシー教育に資するためにどのようなことができるのかについて発表が行われました。

日本

早川泰文氏（岡山市立小串小学校　指導教諭）

「見つめ直そう私たちの小串‐ふるさと小串の海を守るために自分たちにできること‐」

地域、保護者、漁協、NPO等と連携して実施する「つぼ網体験」や「のりすき体験」、「クリーンアップ児島湾」、「クリーンアップ光南台」等の岡山市立小串小学校の取組について発表が行われました。

二日目

翌26日（月）午前は、ESDに先進的に取組んでいる岡山市北区京山地区の「緑と水の道」を視察した他、京山公民館を訪問しました。京山公民館では、京山地区ESD推進協議会の池田満之会長から伝統芸能の伝承や外国人との交流等の京山公民館の取組が紹介されました。

京山公民館にて記念撮影

午後は、ソウル大学のMs. KIM Namsooが、韓国側の開発した環境教育読本「伝統文化の中の環境の知恵：オンドル」を用いて、岡山市立曽根小学校の6年生に対して授業を行いました。この授業ではオンドルと呼ばれる床下暖房の模型を作り、お灸を使用して床下に熱が伝わる構造について実験を行いました。

岡山市曽根小学校での韓国による環境教育読本を活用した授業

三日目

27日（火）は、香川県直島町を訪問し、ベネッセハウスミュージアムや地中美術館、現代の芸術家が古民家を改装し作品化した「家プロジェクト」の見学や、香川県直島町の関係者との意見交換を通して、アートによる地域おこしの実践例をESDの視点から学びました。

2016.9.23～25(中国・深セン)

平成28年9月23日（金）～25日（日）の日程で、中国・深セン市の銀湖カンファレンスセンター他にて、「第17回 日中韓環境教育ネットワーク（以下、TEEN：Tripartite Environmental Education Network）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。シンポジウムは一般に公開され、ワークショップは非公開で行われました。

テーマと目的

今回は、「環境教育及びESD（Education for Sustainable Development：持続可能な開発のための教育）の公的支援の強化」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して意見交換が行われました。

内容報告

一日目

シンポジウムでは、「環境教育及びESDの公的支援の強化」をテーマに、セッション1では日中韓三カ国における環境教育支援の促進に関する政策について、セッション2では、地域における環境教育/ESD プログラムの効果について日中韓各国の代表者から発表が行われました。

TEEN17本会合のシンポジウム

セッション1：日中韓三カ国における環境教育支援の促進に関する政策

中国

Mr. JIA Feng（中国環境保護部 環境教育コミュニケーションセンター 所長）

「中国における環境教育法の促進：現状と今後の展開」

中国における環境教育法の促進をテーマに、中国における環境教育法の制定に向けた最近の動向や今後の展開、天津での環境教育関連法案についての発表が行われました。

日本

永見靖氏（環境省 総合環境政策局 環境経済課 環境教育推進室 室長）

「日本の環境教育促進法」

日本の環境教育促進法をテーマに、日本の環境教育法の成立経緯や特長、課題についての発表が行われました。

韓国

Ms. LEE Sunkyung（清州教育大学校 教授）

「韓国における環境教育の制度化：環境教育振興法と環境教育政策」

韓国における環境教育の制度化をテーマに、韓国における環境教育の歴史や2009年に制定された環境教育振興法の概要、制定に至った経緯、特長、今後の展開についての発表が行われました。

セッション2：地域における環境教育/ESD プログラムの効果

(1) 日本

棚橋乾氏（東京都多摩市立連光寺小学校 校長）

「ESDの学びを創る：人への思いやり、環境への思いやり、社会への思いやりの育成を目指して」

ESDの学びを創ることをテーマに、日本の学校教育におけるESDの課題とその解決方法及び多摩市立第一小学校のESDの取組事例について発表が行われました。

(2) 韓国

Mr. LEE Jaeyoung（公州大学校 教授）永見靖氏

「地域のシーフードレストランを通したESD」

地域のシーフードレストランを通したESDをテーマに、舒川郡（Seocheon-gun）に設立されたシーフードレストランの事例をもとに、地域におけるESDの取組事例やその効果について発表が行われました。

(3) 中国

Mr. YUAN Zhengfang（深センOCT小学校 校長）

「グリーンスクールと地域社会の調和」

グリーンスクールと地域社会の調和をテーマに、深セン市OCT小学校の取り組み事例として、学校庭園をはじめとした学校緑化やリサイクルマーケットの開催等の環境保護活動について発表が行われました。

二日目

翌24日（土）午前は、深セン湾公園自然学校を訪問し、ボランティアガイドの案内のもと、深セン福田マングローブ公園を見学しました。また、小河原孝生氏（株式会社生態計画研究所 代表取締役所長）が自然学校（ビジターセンター）の運営やインタープリテーションに関する講義を深センの自然学校職員及びボランティアを対象に行いました。

深セン湾公園自然学校にて

小河原氏による講義

午後は、深センOCT小学校を訪問し、児童の案内のもと、環境教育の取組について見学しました。また、韓国のMr. BYUN Youngho（Ob小学校 教員）が講師を務め、韓国側が作成した環境教育読本「伝統的な知恵」から三ケ国の伝統的な衣服をテーマに、蚕の繭の糸引きや染色を体験し、伝統的な衣服の生産方法について学びました。

深センOCT小学校での授業

三日目

25日（日）午前中は、深センエコモニタリング自然学校を訪問した。深センエコモニタリング自然学校では、職員から取組事例の紹介があった他、研究施設を見学しました。また、午後は、Dapeng Fortressを訪問し、深セン市の歴史や文化について学びました。

2017.11.01～03(韓国・水原)

平成29年11月1日（水）～3日(金)の日程で、韓国・水原市の京畿道アートセンター他にて、「第18回 日中韓環境教育ネットワーク（以下、TEEN：Tripartite Environmental Education Network）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。

三カ国からのTEEN18参加者

テーマと目的

今回は、「生物－文化多様性と地域に根ざした環境教育」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して意見交換が行われました。

内容報告

一日目

政府円卓会議及び専門家ワークショップとシンポジウムが行われました。シンポジウムは一般にも公開され、京畿道内の環境教育関係者も多く参加しました。シンポジウムでは、「生物－文化多様性と地域に根ざした環境教育」をテーマに、日中韓各国の代表者からの実践・研究発表とパネルディスカッションが行われました。

シンポジウムの様子

(1)中国

Mr. Li Dihua （北京大学 教授）

「持続可能な未来への地域の知恵：中国の過去と未来の生活様式について学び、考える」

生態文明教育の概要や中国における地域の伝統的な知恵や文化を維持・発展させている事例等についての発表が行われました。

(2)日本

内山愉太氏 （東北大学大学院環境科学研究科　産学連携研究員）

「生物－文化多様性を有する社会・生態学的ランドスケープにおける環境教育：里山、農業遺産、伝統野菜に着目して」

日本における里山イニシアティブや伝統野菜を題材として社会・生態学的ランドスケープの視点から分析を加えた環境教育についての研究発表が行われました。

(3)韓国

Mr. Kim Eoksu （舒川エコ文化学校 事務局長）

「地域における生物文化多様性と環境教育」

ケニアやタンザニア、錦江河口域等を事例に、生物－文化多様性やその保全活動についての発表が行われました。

(4)中国

Mr. Chen Xiaoxiang （深セン塩田外国語学校学事部　副部長）

「自然探索　?私たちの周りの生物多様性を大切に?」

中国における学校環境教育の向上に取り組む教員団体「游云生態教育スタジオ（Youyun Ecological Education Studio）」の取り組みについて発表が行われました。

(5)日本

中村大輔氏　（草津市立渋川小学校　教諭）

「ESDの観点に立った環境教育の取り組み」

滋賀県の草津市立渋川小学校で実施されている生き物学習や郷土料理学習の紹介とその学習活動の効果についての発表が行われました。

(6)韓国

Mr. Lim Jonggil （Yangji高校 教諭）

「村人を導くヒキガエルの水田と生命が息づく学校の池」

学校周辺の水田に生息するヒキガエルを救うための保全活動やYangji高校でのビオトープ設置についての発表が行われました。

二日目

午前は、京畿道環境教育フェスティバルへのTEEN展示ブースの出展とフェスティバルの参観を行いました。京畿道環境教育フェスティバルでは、ステージ発表や優良実践の教師表彰などが行われた他、葉っぱや間伐材などの自然素材を使ったクラフト制作や自転車発電の体験、環境に関するボードゲーム等、約30の環境教育団体の出展ブースがあり、各ブースを回って実際に体験したり説明を聞いたりしながら、韓国の環境教育関係者との交流を深めました。TEENブースでは、TEENの概要説明やこれまでの成果についてのパネル展示、来年は日本で開催予定であることの広報活動を行いました。

TEENブースの展示

午後は、京畿道安養市のYounhyun小学校を訪問し、日本から授業者として招へいされた柳澤智仁氏（所沢市立北秋津小学校　教諭）による、6年生がお米をテーマに三か国の違いと類似点から生物‐文化多様性を学ぶ研究授業の実施とTEEN参加者による授業研究を行いました。柳沢教諭の丁寧な教材研究と、ICTの活用や実習も取り入れた授業は、韓国の児童からは意欲が高まりわかりやすかったと好評で、授業終了後の授業研究でも参観者からの日本の環境教育手法に対する賛辞ともに活発な意見交換が行われました。

柳沢教諭による授業の様子

三日目

エクスカーションでは、貸し切りバスで外岩民俗村と水原華城を訪問し、韓国の歴史とその中で培われた生物－文化多様性についての理解を深めました。外岩民俗村では、屋外保存されている伝統的な家屋群と展示施設を見学した後、晒し飴作りや伝統遊び体験を行いました。その後、水原華城を訪れ、韓国の歴史と水原華城の役割の説明を聞きながら華城周辺を散策しました。

伝統的家屋が建ち並ぶ外岩民俗村

2018.10.06～08(日本・北九州)

平成30年10月6日（土）～8日(月)の日程で、福岡県北九州市の北九州国際会議場メインホール他にて、「第19回 日中韓環境教育ネットワーク（The 19th Tripartite Environmental Education Network: 以下、TEEN19）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。

三カ国からのTEEN19参加者

テーマと目的

今回は、「多様な主体による持続可能な地域づくり～SDGsの達成に向けて～」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して実践報告と意見交換が行われました。

内容報告

一日目

開催地域の環境や文化と風土を、共通体験を通して学ぶことを目的として、初日にエクスカーションが予定されました。次世代エネルギーパークやエコタウンセンター、響灘ビオトープ、北九州市環境ミュージアムを訪問する予定でしたが、台風接近によりほとんどの施設が臨時休館とされたため、急遽予定を変更して北九州市環境ミュージアムと北九州市立いのちのたび博物館を訪問しました。北九州市環境ミュージアムでは、展示見学やDVDの視聴を通して、北九州市の公害克服の歴史や環境未来都市としての取組を学びました。また、北九州市立いのちのたび博物館では、展示見学を通して、生命の進化の道筋と人類の歴史、北九州の暮らしの変遷や文化を学びました。

北九州市環境ミュージアムの中薗館長より展示の説明を受ける参加者

夕方には、北九州ESD協議会主催による歓迎レセプションが開かれました。レセプションでは、北九州ESD協議会会員によるフードロス削減に向けた取組や北九州市立大学でESDプロモート実習を履修している大学生による取組の紹介がありました。また、北九州インタープリテーション研究会による布絵シアターの実演もあり、三カ国の参加者は北九州市における市民を中心とした環境活動についての理解を深めることができました。レセプション及び３日目のワークショップで使用された看板は、北九州市立大学の学生を中心とした北九州市のユースが毎月行っている「ESDツキイチの集い」において製作されました。このような看板は、多くの場合、一日使用されただけで廃棄されてしまうことが多いのですが、環境教育に関わる参加者の集まりなので、材料や処理についても考えようという大学生のアイディアで、材料には国産の杉の間伐材の板を利用し、会議後には本箱にリフォームされて使用されています。

レセプション参加者の記念撮影

二日目

政府円卓会議及び「多様な主体による持続可能な地域づくり～SDGsの達成に向けて～」をテーマにしたシンポジウムが行われました。シンポジウムは一般にも公開され、基調講演の他、日中韓三カ国の代表者からの実践・学術報告とパネルディスカッションが行われ、環境教育関係者や一般市民の方、学生など、北九州市内外から多数の来場者がありました。

政府円卓会議出席者

基調講演：

講演者：国谷 裕子 氏（キャスター）

タイトル：SDGsの達成に向けて、今、私が一番伝えたいこと

実践報告:

(1) 日本

発表者：中薗 哲 氏 (北九州市環境ミュージアム 館長)

タイトル：公害の街からSDGs未来都市へ～婦人会が切り拓いた環境都市への挑戦～

概要：北九州市が公害克服に至るまでの市民、企業、行政の取組やSDGs未来都市に向けた北九州市の環境教育及びESDの取組についての発表が行われました。

(2) 中国

発表者：Ms. Jiang Xiaodi (深センOCT湿地自然学校 生態カリキュラム開発スーパーバイザー)

タイトル：海岸線から自然学校へ～多様な主体による取組～

概要：深センOCT湿地自然学校の概要や新たな湿地管理モデルの構築に向けた市民、企業、行政による環境教育及びESDの取組についての発表が行われました。

(3) 韓国

発表者：Ms. Kim Soyoung (SUNGDAEGOL People 代表)

タイトル：地域に根ざしたエネルギー転換の動き～ソウル市Sung-Dae-Golエコビレッジの事例から～

概要：エコビレッジで実践されている児童・生徒や商店等の多様な主体を巻き込んだ地域に根ざしたエネルギー転換の取組についての発表が行われました。

セッション2：学術報告

(1)日本

発表者：近藤 倫明 氏 (北九州市立大学 名誉教授、北九州ESD協議会 代表)

タイトル：北九州ESD協議会12年間の取組～ESDそしてSDGsへ～

概要：北九州ESD協議会のこれまでの取組をふりかえるとともに、北九州市の環境教育及びESDのさらなる発展に向けた今後の取組についての発表が行われました。

(2)中国

発表者：Mr. Huang Yu (北京師範大学 教授)

タイトル：ESD推進の地域づくり～事例と考察～

概要：学校における地域の活性化を目指した取組を事例に、ESDと持続可能な地域づくりの関係性に関する考察についての発表が行われました。

(3)韓国

発表者：Ms. Ju Hyungson (韓国放送通信大学校遠隔教育研究所 研究員)

タイトル：参加や協働、学習を通した持続可能な地域づくり

概要：まちづくりのプロジェクト参加者に対する調査結果をもとに、参加や協働による意識変化や、参加のための支援システムの重要性についての発表が行われました。

シンポジウムの様子

三日目

午前は、北九州まなびとESDステーションを会場に、TEEN共同プロジェクトとして日本側が開発を進めているファシリテーション・ガイドブックを用いたワークショップを行いました。ワークショップでは、紙芝居プレゼンテーション(KP法)やえんたくん等、日本で開発された手法を用い、三カ国の参加者で学び合う場の必要性について対話しました。また、ガイドブックに対する意見や活用方法についても話し合いました。
午後は、三日間のふりかえりを行い、北九州市の事例から「多様な主体による持続可能な地域づくり」に向けて学んだことや自国の取組にも活かせることを話し合いました。その後、TEENの今後の発展に向けた具体的な行動計画についてのアイディアを出し合いました。

ワークショップの様子

2019.10.27～29(中国・杭州市)

令和元年10月27日（日）～29日（火）の日程で、中国杭州市の之江ホテル他にて、「第20回 日中韓環境教育ネットワーク（The 20th Tripartite Environmental Education Network: 以下、TEEN20）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。

三カ国からのTEEN20参加者

テーマと目的

今回は記念すべき20回目の開催となりました。「TEEN20年のあゆみ：成果と振り返り」をテーマとして、日中韓におけるこれまでの環境教育及びESDの取組みに関して振り返りと今後の活動について意見交換が行われました。

内容報告

一日目

午前中のワークショップでは、杭州市植物園内にある環境教育活動団体の拠点を訪問し、日本及び韓国の環境教育専門家による実践報告と日中韓の環境教育関係者とのディスカッションを行いました。

実践報告:

(1) 日本

発表者：赤崎好近氏（滋賀県 琵琶湖環境部 環境政策課 活動推進係 主査）

タイトル：滋賀県におけるESDの視点を取り入れた体系的な環境学習

概要：滋賀県が実施している環境学習の概要及び各プログラム（びわ湖フローティングスクール、エコ・スクール認定事業、環境教育副読本の開発等）、評価方法についての発表が行われました。

(2) 韓国

発表者：KIM Jiyeon氏（キルドン生態園 コーディネーター）

タイトル：キルドン生態園における生態教育～生きる、愛する、そして学ぶ～

概要：ソウル近郊に位置するキルドン生態圏の実践についての発表が行われました。また、自然のなかでの幸せな思い出について目を閉じて考え、草木染したハンカチにその気持ちを顔として表現するプログラムを体験しました。

実践報告を聞く日中韓の参加者

午後は之江ホテルにて「TEEN20年のあゆみ:成果と振り返り」をテーマとしたシンポジウムが開催されました。シンポジウムでは日中韓三カ国の代表者からのこれまでの20年間の取り組みの振り返り（セッション１）及び事例報告（セッション２）が行われ、杭州市内外から多数の来場者がありました。

セッション１：環境教育における三カ国協力と各国の環境教育の取組の歴史

(1) 日本

発表者：阿部治氏（立教大学 教授）

タイトル：TEENの始まり～相互理解に基づいた友情～

概要：2001年にTEENが設立した背景やTEENが日本の環境教育にもたらした効果、及び今後期待されることについての発表が行われました。

(2) 韓国

発表者：LEE SunKyung氏（清州教育大学校 教授 / 韓国環境教育学会 会長）

タイトル：TEENの20年～日中韓の環境教育のための成熟した学習コミュニティ～

概要：TEEN共同プロジェクト（データベース構築や青年リーダーの育成・交流促進等）や更なる発展に向けた提案についての発表が行われました。

(3) 中国

発表者：HUANG Yu氏（北京師範大学 教授）

タイトル：20年の記憶と共通した未来へ

概要：TEENのこれまでの成果や今後目指すべきTEENの方向性についての発表が行われました。

セッション２：実践者からの事例報告

(1) 日本

発表者：本田陽生氏（公益財団法人イオンワンパーセントクラブ 事務局長）

タイトル：日本の高校生が取り組んでいる環境活動を応援する イオン エコワングランプリについて

概要：日本国内の高校生が行う環境に関する課外活動を顕彰することを目的に実施している「エコワングランプリ」についての発表が行われました。

(2) 韓国

発表者：CHA Soocheol氏（KWANGDUK環境教育センター センター長）

タイトル：KWANGDUK環境教育センター～韓国での市民参加による包括的な環境教育センターの事例を通して～

概要：地域の環境教育拠点として活動を展開するKWANGDUK環境教育センターの取組についての発表が行われました。

(3) 中国

発表者：QIU Wenhui氏　（ドリームランド自然センター　副センター長）

タイトル：グリーンベスト・ボランティアプログラム

概要：環境教育ボランティアとして、フィールドトリップやイベントの開催など行っているグリーンベスト・ボランティアプログラムについての発表が行われました。

シンポジウムの様子

二日目

午前中は政府円卓会議が行われました。午後は、実験小学校である学軍小学校を訪問し、児童による「ごみ分別」をテーマにした寸劇の発表、屋上ガーデン、課外活動等を視察し小学校における環境保全に向けた取組ついて学びました。

ごみの分別をテーマにした寸劇の様子

三日目

エクスカーションでは、杭州市の西に位置する西渓国家湿地公園を訪問しました。西渓国家湿地公園は、中国国内で唯一の都市湿地、農耕湿地、文化湿地が一体の国家湿地公園であり、国家5A観光スポットとして認定されています。野鳥観察の他、文化財の見学、ガイドウォーク等を通して、生物多様性の保持において湿地の果たす役割や杭州市の文化・歴史について理解を深めました。

西渓国家湿地公園内にある歴史的建造物保存エリア

2020.10.15～16(韓国・オンライン)

令和2年10月15日（木）～16日（金）の日程で、「第21回 日中韓環境教育ネットワーク（The 21st Tripartite Environmental Education Network: 以下、TEEN21）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。今年は新型コロナウイルス感染拡大防止のためオンラインでの実施となりました。

テーマと目的

今回は、「地域における環境教育：日本、中国、韓国の経験の共有」をテーマに、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して実践報告と意見交換が行われました。

内容報告

一日目

午前中は政府円卓会議が開催され、日中韓における環境教育及びESDの今後の連携について意見交換が行われました。午後はシンポジウムが開催され、「地域における環境教育：日本、中国、韓国の経験の共有」をテーマに、セッション１では政策及びパートナーシップについて、セッション2では、地域性及び効果について日中韓各国の代表者から発表が行われました。

政府円卓会議の様子

セッション１: 地域における環境教育：政策及びパートナーシップ

(1) 日本

発表者：阿部 治 氏 (立教大学)

タイトル：環境教育/ESDを促進するための自治体との連携

概要：日本の自治体における環境教育/ESDに関する政策の概要や歴史の他、水俣市、大牟田市、下川町の先進的な事例について

(2) 中国

発表者：ZHANG Yali 氏 (深セン市生態環境局)

タイトル：全セクターを巻き込んだグリーンライフアクションシステムの構築

概要：深セン市における環境教育に関する政策や学校、地域、NPO等における取組事例について

(3) 韓国

発表者：YOU Youngjae 氏 (忠清南道環境連携・教育チーム)

タイトル：忠清南道における環境教育の現状と方針

概要：忠清南道における環境教育計画の歴史や環境教育都市を目指した取組の事例について

セッション２：地域における環境教育：地域性及び効果

(1) 日本

発表者：小宮 武士 氏 (大牟田市教育委員会)

タイトル：大牟田市におけるユネスコスクール・SDGs/ESDの取組

概要：大牟田市における、持続可能な社会を目指したネスコスクール加盟校のSDGsやESDに関する取組事例について

発表の様子

(2) 中国

発表者：YU Wei 氏 (浙江省環境保護協会)

タイトル：市民への環境教育におけるNGOの参画～温州市での事例を通じて～

概要：温州市におけるNGOによる小学校や市民向けの環境教育に関する取組事例やNGOと行政によるパートナーシップについて

(3) 韓国

発表者：CHOI Sangkyu 氏 (水原市環境教育チーム)

タイトル：都市と自然が調和する環境教育都市・水原

概要：水原市における環境教育の政策や現状、環境教育施設をはじめとした取組事例について

二日目

午前中は「ポストコロナ時代の環境教育：コミュニティマッピング」に関するワークショップが開催され、主催の韓国からモバイルアプリケーションを活用した動植物等のマッピングを通じた環境教育事例の発表やその操作方法についての紹介がありました。午後は「地域における環境教育の事例共有」に関するワークショップが開催されました。日本からは、下川町、岡山市、北九州市、大牟田市の関係者に登壇いただき、事例を共有しました。

午後は「地域における環境教育の事例共有」に関するワークショップが開催されました。日本からは、下川町、岡山市、北九州市、大牟田市の関係者に登壇いただき、事例を共有しました。

ワークショップの様子

2021.11.25～26(日本・オンライン)

令和3年11月25日（木）～26日（金）の日程で、「第22回　日中韓環境教育ネットワーク（The22nd Tripartite Environmental Education Network : 以下、TEEN22）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。新型コロナウイルス感染防止対策のため、昨年同様オンラインでの実施となりました。

テーマと目的

「2050年に向けた私たちの選択～脱炭素社会の実現のために」をテーマに、シンポジウムとワークショップが行われ、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して実践報告と意見交換が行われました。

内容報告

一日目

午前中は政府円卓会議が開催され、日中韓三カ国の環境教育に関する最新情報の共有及び今後の連携について意見交換が行われました。午後は二部構成でワークショップが行われました。第１部では、絵やジェスチャーを用いた言語に頼らないコミュニケーションを通し、アイスブレイクと参加者同士の相互理解促進を図りました。第2部では、TEEN共同プロジェクトの一環として開発されたファシリテーションガイドブックを用いて、「気候変動と食」をテーマに模擬授業が行われました。

ワークショップでは、自分が好きなサンドイッチをそれぞれが絵で表現し、それを作るのに必要な食材のフードマイレージを計算したり、気候変動がこのまま進むとそれらの食材にどのような影響があるのか、これから自分たちにできるアクションをグループで話し合ったりしました。

フードマイレージについて説明する様子（左）と作成したサンドイッチを各自が紹介する様子（右）

ワークショップで活用したファシリテーションの手法を説明する様子

二日目

2日目は「2050年に向けた私たちの選択～脱炭素社会の実現のために」をテーマにシンポジウムが開催されました。午前は、脱炭素社会の実現に向けて取り組んでいる三カ国の、教育者、研究者、学生、実践者による、学術報告と実践発表が行われました。午後は、学術報告・実践発表の発表者7名によるパネルディスカッションとして、2050年に向けた地球規模の気候変動課題解決と環境教育の役割について意見交換が行われました。シンポジウムは、日本語・英語・中国語・韓国語の同時通訳システムを用い、日中韓の一般参加者向けにオンラインで中継されました。

学術報告発表の様子（左）と実践報告発表の様子（右）

学術報告

(1) 中国

発表者：LIN Fuさん （国家気候変動戦略研究・国際協力センター研究助手）

タイトル：中国のカーボンピークとカーボンニュートラル化政策の概要と低炭素社会の実践

概要：低炭素社会の実現に向けた政策の概要、地域社会（上海市、広東省、浙江省）の具体的事例について

(2) 韓国

発表者：SHIN Kyungjunさん （Soongmoon中等学校教員）

タイトル：韓国の教育カリキュラムにおいて教科として環境を学ぶ重要性に関する研究

概要：2004年に発足した韓国環境教師会、環境科目の先進的事例・ESD教師ミーティングについて

(3) 日本

発表者：中澤静男さん （奈良教育大学 次世代教員養成センター准教授）

タイトル：ESDの指導者を養成するESDティーチャープログラム

概要：ESDインストラクター及びESD専門家の育成、 ESDティーチャープログラムについて

実践発表（ユースによる環境活動の発表）

(1) 中国

発表者：WANG Jiaweiさん （南京科学技術大学 化学工学研究所2年生）

テーマ：将来の選択 コミュニティレベルでのカーボンニュートラルな教育と実践

概要：カーボンニュートラル達成に向けた教育と地域での実践 、デュアルカーボン目標の設定における地域の先進的な取組事例について（グリーンネットワークの構築等）

(2) 韓国

発表者：PARK Hyunsungさん （仁川南高等学校3年生）

テーマ：エコロジカル・シティズンシップ教育による気候危機への対応

概要：国家環境教育センター青年運営委員会を通じた学校における環境教育のカリキュラムへの働きかけ等活動について

(3) 日本

発表者：武村有紗さん（千葉大学3年生 環境ISO学生委員会副委員長）
早川咲紀さん（千葉大学3年生 環境ISO学生委員会環境活動事業推進リーダ―）

テーマ：千葉大学学生EMS委員会の活動について

概要：千葉大学EMS委員会の学内での環境活動の事例紹介・企業との連携活動について

パネルディスカッション

パネルディスカッションでは、学術報告・実践発表の発表者7名による、2050年に向けた地球規模の気候変動課題解決と環境教育の役割について意見交換が行われました。脱炭素社会の実現に向けて、自分たちが今取り組んでいること、課題解決に向けて日中韓で協力できることについて議論し、また三カ国のオンライン参加者との質疑応答も行われました。

基調講演

「持続可能な開発のための教育（ESD）：地域創生や脱炭素社会をめざす人づくり」をテーマに立教大学 名誉教授 阿部治さんによる基調講演が行われました。

2022.11.17～18(中国・オンライン)

令和4年11月17日（木）～18日（金）の日程で、「第23回日中韓環境教育ネットワーク（The 23rd Tripartite Environmental Education Network : 以下、TEEN23）シンポジウム及びワークショップ」が開催されました。新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため、昨年同様オンラインでの実施となりました。

テーマと目的

「自然に根ざした環境教育のイノベーション～繋がり、融合し、そして創造する～」をテーマに、シンポジウムとワークショップが行われ、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して事例報告と意見交換が行われました。

内容報告

一日目

午前中は政府円卓会議が開催され、日中韓三カ国の環境教育に関する最新情報の共有及び今後の連携について意見交換が行われました。午後は本年度の三カ国の共同プロジェクトとして実施された「自然に根ざした環境教育活動」に関するワークショップが行われました。ワークショップでは、各国から環境教育実践者５名が参加し、３つのグループに分かれて活動事例の発表や今後の連携に向けた意見交換が行われました。また、グループ討議の成果は各グループでまとめられ、翌日のシンポジウムにおいて発表されました。

事例報告及びグループディスカッションの様子

事例報告の様子

事例報告の様子

事例報告の様子

グループディスカッションの様子

二日目

２日目は「自然に根ざした環境教育のイノベーション～繋がり、融合し、そして創造する～」をテーマにシンポジウムが開催されました。
午前は基調講演と、シンポジウムセッション１として「自然に根ざした環境教育のイノベーション：三カ国における現状と今後の展望について」をテーマに各国から発表が行われました。また、午後のセッション２では、「自然に根ざした環境教育：三カ国の事例」をテーマにさまざまなフィールドで環境教育に取り組む各国の実践者による発表が行われました。
また、パネルディスカッションではシンポジウムの発表者及びコメンテーターにより自然に根差した環境教育の今後の発展方法等について意見交換が行われました。シンポジウムは、日本語・英語・中国語・韓国語の同時通訳システムを用い、日中韓の一般参加者向けにオンラインで中継されました。

開会の様子

開会の様子

開会の様子

基調講演

テーマ：「生物多様性教育に関する研究と実践」
講演者：CUI Peng氏（南京環境科学研究所 研究員）

テーマ：「中国の生態文明教育：開発と地域実践」
講演者：XU Linyu 氏（北京師範大学環境学部副学部長）
講演者：ZHANG Junlei 氏（青島市環境生態局副局長）

基調講演の様子

基調講演の様子

基調講演の様子

セッション１　発表

(1) 中国

発表者：ZHAI Junqing 氏（浙江大学教育学 准教授）

タイトル：「子供たちと自然を再びつなぐ -中国都市部における自然環境教育の実践-」

概要：環境教育の発展・方針声明、都市化と子供の発達に及ぼす課題、
子供と自然との繋がりの重要性、自然を活用した環境教育プログラムについて

(2) 日本

発表者：河村玲央氏（環境省　大臣官房総合政策課環境教育推進室 室長）

タイトル：「日本における自然に根ざした環境教育のイノベーション 現状と今後の展望」

概要：日本の環境教育・ESDの歴史、日本の環境教育をめぐる法制度、自然体験活動の実施状況とその効果について

(3) 韓国

発表者：JU Eunjeong氏（ソウル国立大学教育学部科学教育学科 准教授）

タイトル：「韓国における自然に根ざした環境教育イノベーションの現状と展望」

概要：韓国における環境教育の変還、インフォーマル（政策）及びノンフォーマルにおける自然体験型環境教育の現状と展望について

セッション２　発表

(1) 中国

発表者：WANG Kun 氏（北京HD財団事務局長)

タイトル：「子どもたちへの自然教育 -HYEICの事例について-」

概要：HD財団主催「環境保護とイノベーション」をテーマとする「青年環境イノベーションチャレンジ（HDYEIC）」について

(2) 日本

発表者：辻英之氏（グリーンウッド自然体験教育センター 代表理事 / 青森大学 教授）

タイトル：自然×ひとづくり×地域創生＝素敵な未来！~人口1600人の小さな村における自然学校NPOの挑戦~

概要：長野県泰阜村における地域創生、長期滞在型自然体験プログラム、環境教育を用いた地域コミュニティの活性化について

(3) 韓国

発表者：KIM Yoo-kyung氏（韓国国立公園管理局 ビジターインタープリテーションアシスタントマネージャー）

タイトル：「国立公園 Do Dream キャリアフェアプログラムについて」

概要：国立公園における環境教育プログラムの現状と展望、国立公園レンジャーを目指すキャリアフェア「Do-Dreamプログラム」の実施状況について

シンポジウムの様子

セッション１発表の様子

セッション２発表の様子

パネルディスカッション

パネルディスカッションにはセッション１セッション２の登壇者及びコメンテーターが参加し、「地域の経済、社会、文化の発展を促進するための自然に根差した環境教育の役割」について、また「ポストコロナ時代において自然に根差した環境教育がどのような発展遂げるか」などをテーマに意見交換を行いました。

パネルディスカッションの様子

パネルディスカッションの様子

ワークショップの成果報告

17日に行われたワークショップでの成果発表が各国からの代表者３名によって行われました。

成果発表の様子

成果発表の様子

成果発表の様子