自然観察の森ティーチャーズガイド
はじめの一歩
総合的な学習の時間に向けて
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●このPDFは、以下の内容で構成されています。
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○はじめに
○もくじ
○このガイドの使い方
○第１章・自然観察の森って？
全国１０ヶ所にある「自然観察の森」には豊かな自然があり、その自然の中でより楽しく
過ごせるような工夫が施されています。また、レンジャー（自然観察の指導員）がいるの
で適切なアドバイスができ、子どもを連れていくのにも適しています。この章では、先生
方が自然観察の森で子どもたちに対してプログラムを行うために、自然観察の森をどのよ
うに利用できるのか、利用するにあたり先生方に何を準備していただき、自然観察の森は
何ができるのかをまとめました。
○第２章・自然観察の森特選プログラム
自然観察の森で日常的に行われているプログラムを紹介します。基本的に、小学校３～４
年生を対象にしたものを集めましたが、応用次第で対象の幅を広げることができます。２
６個のプログラムは、“プログラムを組み立てるという視点”に基づき、「導入」「本体」「ま
とめ」「セット」という順番で並んでいます。インデックスを利用して、適したプログラム
を選んでください。またコラムでは、プログラムの組み立て方、体験学習法について、解
説しています。
・さあ、はじめよう
・プログラム事例紹介
・コラム
○第３章・観察の森での活動を終えて
自然観察の森で活動をした後、その学びをさらに深いものにするための取り組みについて
まとめました。この段階でも、自然観察の森としてできるお手伝いもあります。レンジャ
ーやプログラムの利用だけでなく、ネイチャーセンターなどの活用も含めて事後学習を考
えてみると、学習の幅も広がるのではないでしょうか。
○付録
○編集委員一覧
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自然観察の森ティーチャーズガイド
はじめの一歩
総合的な学習の時間に向けて
発行 ２００３年１月
編著 全国自然観察の森ティーチャーズガイド作成委員会
発行 環境省自然環境局自然ふれあい推進室
〒100-8975 東京都千代田区霞が関1-2-2
TEL.03-5521-8271（直通）
＊本書に掲載されている文章やプログラムを引用する場合には、必ず出典を明記してください。
