（参考）教材の概要

　
（１） エコプラントゲーム
[1] ねらい
　 　模擬工場経営を通じ、生産と環境対策のバランスや環境問題への関心を高める。
[2] 形態・対象・所要時間
　
　形態 ： カードを用いた戦略思考型ゲーム
　対象 ： 小学校高学年・中学生、５〜６チーム（1キットで１クラス分）
　所要時間 ： ゲーム中6ヶ月で約１時間、１年間で約２時間
[3] 概要
　 　プレイヤーは1ヶ月ごとに、100万円を環境対策と生産活動に振り分けて工場を経営します。環境対策が少ないと公害が発生し、対策を講じていない工場ほど負担が生じます。毎月の資金の振り分け方によってもうけが発生しますが、毎月、イベントカード（消費者に支持された、製品がヒットした等）を引くため、イベントによりもうけは変わります。
　
（２） コレクター
[1] ねらい
　 　化学物質と、身の回りにある製品との関係を理解したり、興味を持たせる。
[2] 形態・対象・所要時間
　
　形態 ： すごろく、パズルの融合型
　対象 ： 小中学生、５〜６人
　所要時間 ： 通常版（５０分）、簡略版（３０分）
[3] 概要
　 　プレイヤーは、すごろくのマス目にある材料を集め製品を完成させて行きます。材料と製品はパズルになっており、パズルを完成すると製品ができあがります。製品を作るごとにポイントがもらえます。合計が500ポイント以上であがりとなります。
　
（３） つくろうポンポコ理想郷
[1] ねらい
　 　童話調の世界で、（化学物質の使用による）リスクの感覚を学ばせる。
[2] 形態・対象・所要時間
　
　形態 ： 環境省ホームページ上で遊べるシミュレーションゲーム
　対象 ： 小中学生、１人
　所要時間 ： 数分
[3] 概要
　 　プレイヤーは主人公のたぬきとなり、天狗やかっぱと共に村を作り上げていきます。天狗にお願いしたり、かっぱに貢物をすると村が潤っていきます。天狗にお願いすることが化学物質の使用であり、かっぱが自然環境であることを暗示しており、天狗とかっぱとの付き合い方（バランス）がポイントとなります。