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| ねらい |
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生分解性プラスチックを題材にして環境問題、ゴミ問題などの本質を理解し、環境保護のため個人や社会でどのような貢献ができるのかを考える。 |
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準備する
道具など |
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生分解性プラスチック「地球の未来を考えよう！」 |
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| 対象者 |
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小学中学年／小学高学年／中学生 |
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想定する
所要時間 |
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＜導入＞1～2時間 ＜観察期間＞30～50日 ＜まとめ＞1～2時間 |
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学習
プログラム
の進め方 |
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1. 現在使用されているプラスチックの多くがゴミとして捨てられている。その廃棄方法によって生じるダイオキシンなどの環境問題や埋立処分場の不足、二酸化炭素排出による地球温暖化など、様々な問題点を考え理解する。
2. 生分解性プラスチックシートを提示してその概要を説明し、その役割や環境対策への可能性などを考えるとともに、微生物の働きをあわせて理解する。
3. 観察用の生分解性プラスチックシートに日付を記入し、シート3枚をそれぞれ自分の考えた場所に埋める（花壇、鉢植え、腐葉土、虫かご、水槽、生活廃水中など）。また、埋めた場所によってシートの分解速度にどのような変化が現れるかを考察し、まとめる。
4. 一定期間が経過した頃から観察を始め、色の変化やシートの劣化などを調べる。また、埋めた場所によっての分解の違い、その他気づいた点、考えたことを絵や文章にまとめる。 |
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